Comenzamos el curso con un gran concierto

Para comenzar el curso con ganas realizamos algunas actividades de bienvenida divertidas como esta audición del compositor americano Leroy Andersson llamada "PLINK PLANK PLUNK". Con ella hemos practicado el pulso y acento, algunas fórmulas rítmicas algo más complejas con las panderetas, las dobles barras de repetición, la forma... Además hemos añadido unas pequeñas sorpresas para dar un pequeño toque de humor al que tan aficionado era el autor.

Os dejo el sonograma y la música, así como un vídeo que también hemos visto de una sección de cuerda realizando la pieza en concierto.

Espero que os guste y ¡FELIZ CURSO!

 

Tres audiciones clásicas basadas en el lejano oriente

Uno de los tres pilares básicos de la clase de música es la AUDICIÓN. Por eso escuchamos obras clásicas apropiadas a nuestras edades y a los temas que estamos trabajando.

Este trimestre hemos escuchado dos piezas de óperas sacadas de una película frnacesa de cortos de animación llamada "LA ÓPERA IMAGINARIA". Esas dos piezas son Lakme y Madama Butterfly.

Lakme está basada en La India y narra los amores entre un soldado inglés y la hija de un sacerdote hindú de un templo secreto de la selva. La pieza que hemos escuchado es el "Dúo de las flores", muy conocido y de una gran belleza.

La otra pieza de esta estupenda película es Madama Butterfly. Esta obra es una de las grandes tragedias operísticas que se deja intuir en el episodio representado en la película. La protagonista, una joven japonesa es seducida por un marinero que le promete matrimonio y volver a casarse con ella. Como se puede imaginar por las escenas, el final es totalmente trágico.

Por último incluimos una animación sobre "La Emperatriz de las Pagodas" de Ravel. Un viejo cuento chino sobre la belleza, la soberbia, y la humildad. En esta escena aparece la emperatriz a la que un embrujo la ha convertido en una mujer horriblrmrntre fea es visitada por un dragón que le invita a casarse con él e ir a vivir a su palacio. Como se ve en los dibujos, en realidad es un príncipe encantado.

Mayim Mayim - Danza de Israel

Mayim Mayim significa literalmente "Agua, agua" que es lo que gritaron los buscadores de agua israelís al encontrarla en el desierto en 1937 tras siete años de busqueda sin resultados.

Con esta danza hemos practicado el paso cruzado, muy típico de las danzas hebreas y en general de todo el entorno Mediterráneo. Además hemos practicado el contratiempo y la lateralidad.

Dejo aquí una muestra de la danza realizada por un grupo de profesores en un curso.

大きな栗の 木の下で - okina kuri no

Estamos aprendiendo la canción japonesa Okina Kuri no con la que además trabajamos los tempos: largo, andante, allegro y presto; y con la que también estamos empezando a trabajar la forma musical.

La canción es sencilla y divertida. La letra dice (según la página Mama Lisa´s World):

大きな栗の　木の下で

Debajo del gran castaño

大きな栗の 木の下で     Debajo del gran castaño

あなたと わたし               Tú y yo

仲良く 遊びましょう         Jugamos felizmente

大きな栗の 木の下で     Debajo del gran castaño.

Además de un karaoke (típico japonés) hemos visto este vídeo con presentadores infantiles japoneses enseñando los gestos de la canción.

El encantador de serpientes

Este trimestre nos hemos sumergido en los misterios que nos aguardan en oriente. Entre ellos el de los encantadores de serpientes. Con esta fácil melodía practicamos la digitación de la mano derecha nueva para los alumnos de 2º y 3º de EPO. Repasamos notas para el resto (como la nota RE que cuesta un poco).

Os dejo el vídeo para estudiar conmigo. También os cuelgo la partitura por si se os ha olvidado el cuaderno en clase.

ASIA - Las mil y una músicas

Llegamos a otro continente Asia fascinados por su magia oriental. Para introducirnos un poco en el ambiente, y como en las dos unidades anteriores hemos empezado con un cuento. Pero esta vez no es un cuento cualquiera. Se trata del poema sinfónico "En un Mercado Persa" de Ketelbey pero con dos versiones diferentes; la original, para los cursos altos, y otra historia también con princesa pero diferente pensada para los cursos más bajos.

A pesar de los dibujos que hayamos visto, todos vamos a trabajar la audición para entender los personajes con sus leitmotiv particulares: los mercaderes, la princesa, el califa, los mendigos y el encantador de serpientes.

Con este último nos hemos detenido un poco más porque va a ser el tema que tocaremos en primer lugar con la flauta, pero eso lo colgaré en el siguiente post. Hemos visto vídeos de encantadores de serpientes y desvelado el secreto ancestral de su encantamiento: LA VIBRACIÓN DE LAS HONDAS SONORAS. Hemos sentido en nuestro cuerpo esa vibración y hemos visto como las lengüetas de los instrumentos de viento madera vibran al sonar. Aún así, los encantadores de serpientes no pierden nada de su magia ancestral.

Villancicos americanos en idioma nativo - FELIZ NAVIDAD

Para desearos a todos una FELIZ NAVIDAD y unas felices fiestas os dejo colgados dos villancicos que la mayoría habéis visto en clase. se trata de dos villancicos en idiomas nativos.

Los niños del coro polifónico denominado los K'ana Wawakunas de Espinar de Cuzco (Perú) interpretan esta canción Chaska ñawi en idioma quechua ( el idioma de los Incas y el idioma nativo más extendido en sudamérica). Os lo dejo como antesala a la Nochebuena.

  

Jesous Ahatonhia es un villancico escrito en el idioma del Pueblo hurón  por Jean de Brebeuf. Su título significa Jésus ha nacido. Es conocido en el mundo anglófono con el título It was in the Moon of Wintertime (Durante la luna de invierno) o "Hurón Carol". Compuesto en 1641 o 1642, esta canción está considerada como el villancico canadiense más antiguo. En esta versión se canta en tres idiomas: primero en el nativo hurón, luego en francés y por último en inglés (los dos idiomas oficiales de Canadá)

   

Por último no me queda más antes de dar las vacaciones al blog 

hasta retomar nuestro viaje en ASIA que desearos a todos de nuevo una 

FELIZ NAVIDAD