Canción del fuego - Tutorial de Flauta para 2º a 4º

Saltamos de América del Sur a América del Norte, y vamos a aprender una canción del fuego pero tocada con la flauta. Estos días estamos aprendiendo otras canciones de los pueblos nativos de América del Norte como los Cherokees y su danza de lluvia o el ritual de sabiduría para elegir jefe de los indios Apaches. También veremos un villancico en el lenguaje del pueblo Hurón que todavían viven en la región de los Grandes Lagos de Canadá y conservan su idioma.

Toro Sentado con la Pipa de la Paz entre las manos

El tutorial para aprender la canción del fuego es este:

   

La partitura de la canción del fuego con el acompañamiento instrumental es esta:

 

Espero que os guste la canción y que os sirva para aprenderla mejor.

AMÉRICA - Comenzamos una nueva aventura

La siguiente zona de nuestro pequeño planeta que vamos a visitar es el continente americano. Comenzamos con un cuento sobre uno de los instrumentos más característicos de los Andes, la Kena.

Todos los niños han comprobado que la Kena es muy dificil de hacer sonar. Uno a uno lo han intentado. No me extraña que los Aymaras inventaran esta leyenda para explicar que el sonido de la kena venía de lugares y personajes mágicos.

Más fácil ha resultado hacer sonar la zampoña, siringa o flauta de Pan. 

Y como se trata del año internacional del turismo sostenible vamos a viajar por América en un medio de transporte MUYYY sostenible: UN BURRITO.

Los niños de 5º y 6º interpretarán una canción tradicional de Chile con aire andino: "El burrito blanco". La instrumentación es sencilla aunque presenta una dificultad técnica - la síncopa. Aquí dejo el tutorial para aprender la flauta y la canción cantada por el grupo chileno Mazapán.

Culminamos el viaje. Turquía y los dervivhes

Nuestro destino final era Turquía. En nuestro mapa hemos colgado la imagen de Santa Sofía de Constantinopla (ahora Estambul) y nos disponemos a conocer a los dervivhes. Una de las cosas maravillosas que tiene la música es que nos acerca a lugares y ritos misteriosos, a veces perdidos en el tiempo y sobre todo muy curiosos. Ese es el caso de los derviches.

Los dervivhes son una especie de "monjes" de caracter místico pertenecientes a una rama sufí del Islam. Se caracterizan por esa ceremonia que se ve en la foto y que es un gran reclamo turístico, pero que tiene su significado y sus claves misteriosas también.

El fin de las vueltas es conseguir entrar en estado de extasisi y comunicarse con el mismo Dios. La música melismática (y bastante repetitiva) ayuda a conseguirlo.

El baile es un ritual lleno de símbolos:

• La túnica negra con la que salen significa la muerte. Se liberan de ella como símbolo de liberación de la muerte y comienzan a bailar.
• Las manos las colocan una hacia arriba hacia el Cielo y otra hacia abajo hacia la Tierra y la muerte de la que se acaban de despojar. Conexión Cielo-Tierra muy presente en el folclore de todos los lugares del planeta. 
• También tiene un caracter místico astrológico ya que entre ellos se mueve el "jefe" representando el movimiento de los astros.

Es muy curioso y conocido. Un auténtico reclamo turístico en Turquía y merece la pena verlo en la clase de música ya que se trata de una danza ritual circular (como el corro).

Sin más dejo aquí el enlace al baile de los derviches.

Llegamos a Grecia II

Estamos llegando al final del viaje por el Mediterráneo. Esta semana llegaremos a Turquía y allí acabará nuestra primera unidad viajera. Pero aún estamos en Grecia. Y allí nos vamos a encontrar nada más y nada menos que con Beethoven.

Beethoven escribió una obra muy conocida llamada "Marcha turca sobre las ruinas de Atenas". La obra nos ha venido a cuento para practicar la audición-activa-participativa. Para realizar este tipo de actividad hemos seguido el siguiente sonograma:

En el sonograma (partitura con signos no convencionales) aparecen tres signos. Primero los seguimos con el cuerpo. Con la raya larga golpeamos en las piernas mientras decimos "CHAN" con las montañitas amarillas movemos los brazos en molinillo mientras decimos "BRRR" (así además en los más pequeños repasomos el sonido "rr" y con los puntitos damos palmadas mientras decimos "PLAS".

Esto lo trasladamos a los instrumentos de pequeña percusión. Los platillos harán las rayas, las maracas las montañitas y las claves los puntitos. Para finalizar, vemos en concierto la obra tocada por la Orquesta de RTVE.

Llegamos a Grecia I

Continúa nuestro viaje musical hasta Grecia cuna de la civilización occidental y de la música tal y como la conocemos... o casi.

¿Alguna vez os habíais preguntado por el origen de las notas musicales? Ahora ya sabemos que los sonidos de la escala musical y la relación de altura que existe entre ellos se lo debemos a PITÁGORAS el famosísimo matemático. Y es que "hay matemáticas en lo que menos te esperas".

Para explicar el origen matemático de los siete sonidos de la escala hemos visto un fragmento de la película "DONALD EN EL PAÍS DE LAS MATEMÁTICAS". Y como siempre dejo aquí el enlace.







 Pero no solo hemos visto teoría. Para celebrar la llegada a la tierra de las olimpiadas hemos bailado una danza ceremonial en corro llamada MENOUSIS.

Ya Ulises, protagonista de la Odisea de HOMERO, quedó sorprendido por como los jóvenes de una isla bailaban en corro ante él y por el movimiento de sus manos y pies:
 
“Bailaban solteros y solteras hermosos, las manos de unos cogidas de las manos de los otros. Con los pies entrecruzados, se movían con tal ligereza, como cuando un alfarero, la mano en el torno, prueba de hacerlo correr... Al lado de tan atractiva danza, había cantidad de gente que se deleitaba con ese baile o danza".

Nosotros hemos usado la danza para concentrarnos y relajarnos además de divertirnos. Aquí dejo un ejemplo de la danza Menousis que hemos practicado.